Schutzkonzept

Die Regenbogenschule verfügt seit 2021 über ein Schutzkonzept, das im Herbst 2026 auf alle Formen von Gewalt und Grenzverletzungen erweitert wurde.

Das Wohl der uns anvertrauten Kinder ist uns ein wichtiges Anliegen, denn als Schule haben wir neben dem Bildungsauftrag auch einen Erziehungsauftrag. Diesen nehmen wir sehr ernst. Lernen kann nur in einer psychisch und emotional stabilen Verfassung gelingen. In gefährdenden Lebenssituationen möchten wir unseren Beitrag leisten und betroffenen Schülerinnen und Schülern Unterstützung und Hilfe anbieten.

Unser Schutzkonzept umfasst alle Formen von Gewalt und Grenzverletzungen. Dazu gehören:

sexuelle Gewalt und sexualisierte Grenzverletzungen,
körperliche Gewalt,
seelische und psychische Gewalt,
Vernachlässigung,
Mobbing und Cybermobbing,
Diskriminierung und strukturelle Gewalt.

Wir möchten aufmerksam hinsehen, Gewalt vorbeugen und Betroffenen verlässlich Unterstützung anbieten. Kinder und Erwachsene sollen wissen, dass ihre Beschwerden ernst genommen werden und sie sich an eine Vertrauensperson wenden können.

Ansprechpersonen

An unserer Regenbogenschule gibt es schulische Ansprechpersonen, die sich den Schülerinnen und Schülern, ihren Eltern und Angehörigen sowie den Mitarbeitenden als vertrauensvolle Gesprächspartnerinnen anbieten. Ihre Aufgaben sind es,

Hinweise und Beschwerden ernst zu nehmen,
die Interessen betroffener Schülerinnen und Schüler zu vertreten,
Hinweise zu dokumentieren,
behutsam weitere Maßnahmen zu koordinieren und
bei Bedarf externe Fachstellen einzubeziehen.

Als Ansprechpersonen für sexuelle Gewalt stehen zur Verfügung:

Frau Engelmann, Schulsozialarbeiterin,
Frau Knössl, Schulleitung,

Als Ansprechpersonen für alle anderen Formen von Gewalt stehen zur Verfügung:

Frau Schäfer, UBUS-Kraft,
Frau Kazmierczak, UBUS-Kraft,
Frau Mandic, UBUS-Kraft
Frau Engelmann, Schulsozialarbeiterin.

Prävention

An der Regenbogenschule gibt es verschiedene Präventionsangebote.

Die Prävention vor sexualisiertem Missbrauch umfasst altersgemäße Information, klare Ansprechwege und wiederkehrende Sensibilisierung: Zwischen den Herbst- und Weihnachtsferien stellen sich die Ansprechpersonen klassenweise in den Jahrgängen 1 und 3 vor. Die Kinder werden behutsam darüber informiert, was sexuelle Übergriffe bedeuten und wie Betroffene sich Hilfe holen können. Alle Kinder der Jahrgänge 1 bis 4 erhalten ein anschauliches Infokärtchen; in allen Schulgebäuden hängen Informationsplakate aus. Regelmäßig lädt die Schule externe Anbieterinnen und Anbieter ein, etwa ein Präventionstheater für den Jahrgang 2. Im Jahrgang 4 wird das Thema im Rahmen des Sexualkundeunterrichts aufgegriffen. Die Prävention vor sexualisierter Gewalt ist im Curriculum des Faches Sachunterricht verbindlich verankert.
Die Prävention vor Gewalt wird mit dem Programm „Stopp – Kinder gehen gewaltfrei mit Konflikten um“ durchgängig in den Jahrgängen 1 bis 4 umgesetzt. Von der ersten bis zur vierten Klasse arbeiten die Lehrkräfte regelmäßig an verschiedenen Lektionen des Programms; über Gespräche und Rollenspiele im Klassenverband wird der gewaltfreie Umgang in Konfliktsituationen geübt. Davon profitieren Kinder aller Altersstufen, Herkunftsländer und Religionen gleichermaßen. Zu Beginn jedes Schuljahres stellen Schulsozialarbeit und UBUS-Kräfte in allen Klassen das „Hilf mir“-Plakat vor, damit alle Schülerinnen und Schüler wissen, an wen sie sich wenden können, wenn ihnen jemand Gewalt antut – unabhängig davon, ob es sich um körperliche, seelische Gewalt oder Vernachlässigung handelt. Diese Plakate hängen in jedem Bereich des Schulgebäudes aus. In Jahrgang 1 begleitet die Schulsozialarbeit einmal pro Woche gemeinsam mit einer Lehrkraft die Arbeit an den Bausteinen des Programms. In den Jahrgängen 2 bis 4 führen die UBUS-Kräfte das Programm fort; dafür ist pro Jahrgang eine feste Stunde „Gewaltprävention“ im Stundenplan der UBUS-Kräfte hinterlegt. Diese Stunde wird im Rotationsprinzip in den Klassen eines Jahrgangs durchgeführt, sodass jede Klasse etwa einmal monatlich beziehungsweise im Rhythmus von drei bis vier Wochen eine Einheit erhält. Die Einheit wird dem Kontingent Sachunterricht entnommen; die Lehrkraft dokumentiert dies im Lehrbericht des Sachunterrichts. Im Jahrgang 3 ist die Gewaltpräventionsarbeit in die Klassenstunde eingebettet; dort wechseln sich Klassenrat und Gewaltprävention ab oder werden in Blöcken durchgeführt.
Schülerinnen und Schüler können im dritten Schuljahr zur Streitschlichterin bzw. zum Streitschlichter ausgebildet werden. Dies ist eine freiwillige Gruppe und findet einmal pro Woche statt. Die Ausbildung schließt mit einem Test und einer Urkunde. Im vierten Schuljahr unterstützen die Streitschlichterinnen und Streitschlichter ihre Mitschülerinnen und Mitschüler bei der Klärung eines Streits. Hierbei lernen Kinder sich in andere Emotionen zu versetzen und gemeinsam eine Lösung für das Problem zu finden.
Als zusätzliches Deeskalations- und Ruheangebot gibt es die Regenbogenpause. Während der Hofpause können Kinder im Raum der Regenbogenpause eine Auszeit nehmen und mit einer Vertrauensperson sprechen. Lehrkräfte können Kinder dorthin schicken, wenn sie auf dem Pausenhof so stark in Konflikte oder Streitigkeiten verwickelt sind, dass eine Beruhigung oder Klärung vor Ort nicht gelingt. Im Raum ist eine UBUS-Kraft anwesend und hat ein offenes Ohr für die Kinder. Ziel ist es, dass die Kinder zur Ruhe kommen und anschließend wieder gut in die nächste Unterrichtsstunde gehen können, ohne die Belastung aus dem Konflikt mitzunehmen. Zugleich soll vermieden werden, dass Kinder bei Überforderung lediglich als Sanktion zur Innenaufsicht geschickt werden, ohne ihren Frust besprechen zu können. Der Raum ist gemütlich eingerichtet und bietet einen geschützten Rahmen für Gespräche. Auch die Streitschlichterinnen und Streitschlichter können den Raum nutzen, wenn eine Klärung auf dem Pausenhof nicht möglich ist und sie Unterstützung durch eine UBUS-Kraft benötigen.
Die Prävention vor Cybermobbing und die Stärkung der Medienkompetenz erfolgen insbesondere im Jahrgang 3 im Rahmen von „Netz & Co/Internet-ABC“ im Fach BAND. Dort lernen die Schülerinnen und Schüler grundlegende Verhaltensregeln im Internet, den sachgemäßen Umgang mit Computern und iPads und setzen sich mit Datenschutz sowie mit dem Umgang mit Cybermobbing auseinander. Wir sind zertifizierte Internet-ABC-Schule. Zusätzlich werden in Jahrgang 4 medienpädagogische Angebote des Medienzentrums für alle Klassen während der Unterrichtszeit umgesetzt. Diese Angebote richten sich an die gesamte Lerngruppe und thematisieren allgemein „Gefahren und Risiken im Internet“ sowie spezifisch Cybermobbing, damit alle Kinder Wissen, Handlungskompetenzen und Schutzstrategien für digitale Räume erwerben. Ergänzend werden für die Elternschaft Online-Elternabende über das Internet-ABC oder die Medienanstalt Hessen angeboten, die sich an alle Eltern unserer Schule richten; bei ausreichender Anmeldung führt das Medienzentrum zusätzlich Eltern-Kind-Workshops für den Jahrgang 4 durch. Ziel ist es, Kinder und Eltern nachhaltig zu sensibilisieren und Schutzfaktoren zu stärken.

Verhaltenskodex

Bestandteil des Schutzkonzeptes ist auch ein Verhaltenskodex für alle Mitarbeitenden der Schule. Der Verhaltenskodex dient dem grenzachtenden Umgang mit Schülerinnen und Schülern und regelt das angemessene Verhältnis zwischen Nähe und Distanz. Die Einhaltung der Vereinbarungen dient einerseits zum Schutz der Schülerinnen und Schüler sowie aller anderen Personen der Schulgemeinde vor Grenzverletzungen und Gewalt. Andererseits schützt sie Mitarbeitende vor falschen Verdächtigungen. Daher sind alle Mitarbeitenden aufgefordert die Selbstverpflichtungserklärung zum Verhaltenskodex zu unterschreiben und der Schulleitung vorzulegen. Auch Fortbildungsangebote zur Thematik sowie die Vorlage eines erweiterten Führungszeugnisses sind für alle Mitarbeitenden verpflichtend.

Vorgehen bei einem Verdacht

Bei einem Verdacht auf Gewalt gilt der schulische Notfall- und Interventionsplan. Hinweise werden dokumentiert und an die zuständigen schulischen Ansprechpersonen und gegebenenfalls an die Schulleitung weitergegeben. Je nach Situation werden weitere Fachstellen, der Allgemeine Soziale Dienst, die Schulaufsicht oder andere zuständige Stellen einbezogen.

Der Schutz vor Gewalt geht uns alle an. Wir schauen hin, hören zu und handeln. Für weitere Fragen stehen die schulischen Ansprechpersonen gerne zur Verfügung.

Unterlagen

Ausführlichere Informationen finden Sie in unserem Schutzkonzept, im Verhaltenskodex sowie im Notfall-und Interventionsplan.

Fortbildung

Mitarbeitende können auf folgender Seite am digitalen Grundkurs teilnehmen: https://www.was-ist-los-mit-jaron.de/ .

Auch durch Klicken auf das Bild gelangt man zum digitalen Grundkurs:

Informationen der Polizei

Auch die hessische Polizei hat einige Materialien, vor allem zur Prävention und Aufklärung über die Verbreitung von Kinder- und Jugendpornographie zur Verfügung gestellt und informiert über das eingerichtete Beratungs- und Hilfetelefon. Das Beratungstelefon ist unter der kostenfreien Nummer 0800 - 55 222 00 von Montag bis Freitag in der Zeit von 08.00 – 16.00 Uhr zu erreichen.

Das Angebot richtet sich an hilfesuchende Eltern und junge Menschen, aber auch an Lehrkräfte und sonstige Erziehungsverantwortliche. Zudem besteht die Möglichkeit, sich umfassend unter https://www.polizei.hessen.de/Schutz-Sicherheit/Rat-und-Vorsorge/Sexueller-Kindesmissbrauch zu informieren.